Parabéns a você também!

Por Elika Takimoto

Eu queria parabenizar também os alunos que não estão nesse quadro pendurado no meio do pátio da escola. Certamente, são pessoas bacanas, esforçadas, cheias de potencial, empáticas, amigas e criativas. O que não quer dizer que esses que aí estão não sejam serumaninhos legais, mas não estão aí por isso.
O conceito “A” dos alunos que estão nesse “quadro de honra” quer dizer que eles se adaptaram bem a um sistema de ensino que prima pela competitividade e exclusão dos que dele fazem parte e dos que não conseguem a ele se moldar. Vale observar, qparabénsue se Einstein vivo fosse e estudasse nessa escola não somente não estaria com seu rosto estampado nesse cartaz como poderia ter sido expulso dado seu comportamento rebelde com esse modelo que não estimula os alunos a perguntar, a questionar e sim a responder e obedecer regras.
O conceito “A” desses alunos significa que eles entendem bem como resolver um determinado tipo de problema. Certamente, eles sabem aplicar a equação de Torricelli, fazer gráficos de equações logarítmicas e a diferença entre briófitas e pteridófitas. Mas absolutamente nada diz sobre a capacidade de lidar com o próximo e sobre a felicidade que eles terão no futuro e até mesmo se tem no presente. Por outro lado, nada garante que os que não estão no quadro também estejam se sentindo bem, sejam jovens soltos e felizes. Possivelmente, muitos até estão se sentindo burros e incapacitados por não terem conseguido obedecer regras de redação que se Guimarães Rosa e Mário de Andrade tivessem obedecido não teriam escrito o que escreveram e, portanto, não tiraram conceito ‘A’.
O conceito “A” significa que os alunos sabem fazer um determinado modelo de prova e se adaptaram bem a um sistema de ensino que me fez acreditar por mais de trinta anos que eu não sabia escrever. Nunca tirei nota dez em redação alguma feita na escola por sempre fugir do tema e escrever sobre o que me desse na telha.
O Colégio Pentágono merece parabéns porque tem cumprido bem o objetivo, a dizer, colocar alguns alunos com conceito “A” nas provas de seleção e aprovar um percentual nas universidades. Isso eu posso garantir porque meu filho estuda aqui desde o primeiro ano e se tem uma coisa que essa escola se preocupa desde o ensino fundamental é com vestibular. E que fique claro que eu não tenho nada a opor a uma política de seleção rigorosa. Se tivermos que encarar isso de frente, ok. Eu encaro. Apenas me recuso a chamar isso de “Educação” já que o meu conceito de Educação envolve um bem estar de uma maioria. E rigor, competição e disciplina que são tão valorizados nesse sistema de “Ensino” nunca geraram tantas crianças e jovens frustados, infelizes, doentes, egoístas e que pouco ou nada sabem sobre empatia. No mais, esses alunos que estão nas fotos em destaque serão os melhores independente­mente do método de ensino?
Mas enfim, a escola e esses alunos, dentro desse método e com esse objetivo esclarecido, estão de parabéns sim.
Não pude, porém, ao ver esse quadro pendurado na sombra assim que trouxe meu filho à escola hoje, deixar de pensar nos alunos que não estão nesse cartaz. Certamente, são pessoas extremamente iluminadas…
Portanto, parabéns aos que não estão com o rosto impresso. Entendam bem o que significa estar no quadro. Esse conceito “A” nada tem a ver com capacidade intelectual, ainda que os que estão no quadro sejam capacitados a pensar em outras áreas e ambientes.
Não desistam dos seus sonhos e jamais deixem de acreditar no potencial de vocês, ok?”

“O pior que pode acontecer a um gênio é ser compreendido.” (Leo Longanesi)

Redação: Carla Simone

Existe um “versículo” – acho – que diz: Não julgueis para não serdes julgados.
Mas, eu vim parar em Conceição do Mato Dentro, cidade cheia de igrejas e templos. E, assim, como fui muito acolhida,também tenho sofrido com o julgamento que fazem do meu filho. A escola tem sido um martírio!
É tão dolorido! Tão triste! Isto vai abrindo uma ferida que arde e dói muito.
Ser diferente, estar fora dos padrões impostos pela sociedade, causa desconforto em quem se acredita igual e imune a qualquer tipo de julgamento.
Eu confesso que demorei muito a aceitar, entender, respeitar e amar meu filho como ele é. Com certeza, é um aprendizado amar.
Passamos um vida inteira sendo filhos e vamos aprendendo a ser pais. E quando nossas crias fogem do que foi idealizado, o amor vai sendo construído conforme vamos entendendo quem chegou para preencher nossos dias de desafios e ensinamentos.
Não posso colocá-lo de volta em meu ventre. Mas, posso ajudá-lo a enfrentar o mundo. E ele será aquilo que quiser ser.

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“Um gênio criativo não pode ser treinado. Não existem escolas para criatividade. Um gênio é precisamente um homem que desafia todas as escolas e regras, que se desvia dos caminhos tradicionais da rotina e abre novos caminhos através de terras inacessíveis antes. Um gênio é sempre um professor, nunca um aluno; ele é sempre feito por si mesmo.” (Ludwig von Mises)

“Somente o gênio tem a coragem de não tentar ser agradável a toda a gente.” (Emanuel Wertheimer).

“O gênio e o louco num ponto se assemelham: ambos vivem em um mundo diferente daquele em que vivem os outros mortais.” (Arthur Schopenhauer)

“O destino do gênio é ser um incompreendido, mas nem todos os incompreendidos são gênios.” (Ralph Waldo Emerson)

“Qualquer tolo inteligente consegue fazer coisas maiores e mais complexas. É necessário um toque de gênio – e muita coragem para ir na direção oposta.” (Albert Einstein)

“Os talentos atingem metas que ninguém mais pode atingir; os gênios atingem metas que ninguém jamais consegue ver.”
(Artur Schopenhauer)

“Assim, como Narciso acha feio o que não é espelho, as pessoas comuns não compreendem o que não está ao alcance de sua mente! ” (Ieda)